学びのある日々は、ここでの一日から。本校に通う学校での一日を時間ごとに紹介します。
- 8:15
ホームルーム
朝に予定や注意事項を確認し、クラス全体で情報を共有することで、安心して学習に取り組めます。

- 8:25
1~2時間目
教室には笑顔があふれ、質問や意見が飛び交います。生徒同士が協力しながら課題に取り組み、先生も対話を重視した指導で学びを深めています。

- 10:15
15分休み
15分休みは午前中の授業の合間に設けられた短い休憩時間です。生徒は気分をリフレッシュするほか、簡単な打ち合わせや連絡を行うこともあります。

- 10:30
3~4時間目
生徒たちは真剣な表情でノートを取り、先生の説明に耳を傾けています。知識を吸収しようとする姿勢が、学びへの意欲を感じさせます。

- 12:20
昼休み
昼食後は体を動かす学生が多くいます。上下2面の人工芝グラウンドがあり、サッカーやソフトボールなど多様なスポーツに対応しています。季節や天候に左右されず、快適な環境で練習や授業を行うことができます。

- 13:10
5~6時間目
実験の授業では、生徒たちが協力しながら観察や測定を進めています。理論を実際に確かめることで、科学への理解と興味が深まる時間です。

- 放課後
クラブ活動
12の運動部と13の文化部があります。目標に向かって挑戦し、絆を深める中で個性や才能を伸ばす貴重な時間を過ごせます。

- 18:00
最終下校
生徒は18:00には完全下校します。また明日!

本校は生徒と教職員の距離が近く、家庭的な雰囲気に包まれた学校です。
日々の授業や学校生活の中で、先生方は一人ひとりの個性や成長を丁寧に見守り、気軽に相談できる環境を整えています。
休み時間や放課後には、教室や職員室で自然な会話が交わされ、温かい人間関係が築かれています。また、行事やクラブ活動では、生徒同士の絆が深まり、互いに支え合う姿が見られます。
こうした雰囲気は、生徒が安心して学び、挑戦できる土台となり、学力だけでなく人間性を育む場として大きな役割を果たしています。
家庭のような温もりを感じながら、仲間とともに成長できる学校、それが本校の魅力です。
そんな本校に通う生徒と、保護者からの声を紹介します。
生徒からの声
毎日の学校生活はとても楽しく、充実しています。特に、友達と過ごす時間が何よりの楽しみです。 授業では、ユニークな先生方の興味深い話に引き込まれ、毎回新しい発見があります。
文化祭や運動会などの行事では、うまくいかないこともありますが、クラスメートと力を合わせて問題を解決し、協力して取り組む時間はとても充実しています。
所属するサッカー部では、朝と放課後、さらに土日も含めて週6日練習しています。互いに技術を高め合い、時には熱くなることもありますが、部員全員が仲良しなので、楽しく活動できています。勉強と部活動の両方に打ち込める環境の中で、自分の成長を実感しています。
これからも暁星での学校生活を通じて、さまざまな経験を積み、将来に生かしていきたいと考えています。(生徒A君)
僕たちの学校は、1学年4クラスという少人数制が特徴です。このおかげで、生徒同士の距離が近く、すぐに仲良くなれるので、笑顔の絶えない毎日を送っています。
男子校ということもあり、みんな元気いっぱいです!
授業では、個性豊かで面白い先生方が、僕たちの学習意欲を引き出してくれます。先生との距離も程よく近く、質問や相談が気軽にできるのも魅力です。
もちろん、勉強だけではありません。文武両道を目指せるところも暁星の誇りです。
僕はサッカー部に所属しており、全国を目指して仲間と日々努力しています。他の運動部や文化部も、それぞれの目標に向かって真剣に取り組んでいます。部活動でしか味わえない最高の時間がここにあります。 みんなが笑顔になれる居心地の良さ、そして勉強も部活も全力で打ち込める環境こそ、暁星の最大の魅力です!(生徒B君)
保護者の方からの声
毎日の様子から、楽しく充実した学校生活を送っていることがよく伝わってきます。
学校生活を知る機会として、文化祭や体育祭などの行事や部活動があります。文化祭や体育祭では、クラスメイトと協力しながら努力する姿や、お互いを思いやる様子を見ることができました。また、喜びや楽しみをみんなで分かち合おうとする姿勢は、家庭では見られない貴重な一面でした。
部活動では、仲間との競争の中で悔しい思いをすることもあるようですが、仲間を尊敬し、励まし合いながら困難を乗り越え、目標に向かって努力する姿勢に成長を感じます。そのような雰囲気がチーム全体に浸透していることも、とても印象的でした。
これらの多様な活動を通じて、社会性やリーダーシップが育まれていることを実感しています。
時には厳しい指導を受けることもあり、今後は友人関係や進路について悩むこともあるでしょう。しかし、学校という集団生活の中でさまざまな経験を重ねながら、大きく成長してくれることを願っています。(保護者Aさん)
男子だけの学校生活の中で、息子は毎朝元気に登校しています。それができているのは、暁星学園の教育方針や先生方のご指導のおかげだと感じています。
担任の先生方は、生徒一人ひとりを丁寧に見守ってくださり、日々の関わりの中で子供の小さな変化にも気づいていただける安心感があります。
「挨拶や礼儀」といった身につけるべき当たり前のことも、思春期の子供たちには難しいものですが、それが自然に身につく日常があり、学校の教育方針が生活習慣にしっかりと活かされていると感じます。
時には先生方の厳しい言葉が生徒に向けられることもありますが、私たち親には「頑張れ」という思いが伝わってきます。
息子はサッカー部に所属しており、毎朝の早起きやお弁当作りで親も大変ですが、「今しかない貴重な時間を過ごしている」と感じ、一緒に頑張ろうと思える学校生活です。(保護者Bさん)
授業の例
こちらは中学校1年生の時間割の一例です。学校生活をイメージする際、ご覧ください。
⟺ スクロールできます| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1時間目 | 家庭 | 国語 | 第1外国語 | 理科2 | 総合/LHR | 第1外国語 |
| 2時間目 | 理科1 | 第2外国語 | 保体 | 幾何 | 幾何 | 代数 |
| 3時間目 | 美術 | 音楽 | 宗教 | 国語 | 第1外国語 | 理科2 |
| 4時間目 | 代数 | 歴史 | 国語 | 保体 | 第2外国語 | 歴史 |
| 5時間目 | 第1外国語 | 第1外国語 | 理科1 | 地理 | 技術 | |
| 6時間目 | 国語 | 第1外国語 | 地理 | 書写 | 代数 |
